克拉玛依学刊是核心期刊吗?

时间：2014-09-25 20:43:34 阅读量：0次 所属分类：经济论文

文章简介：《克拉玛依学刊》是由中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依行政学院）主管、主办的国内外公开发行的社科综合类学术期刊。本刊为双月刊，

文章简介：《克拉玛依学刊》是由中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依行政学院）主管、主办的国内外公开发行的社科综合类学术期刊。本刊为双月刊，大16开本，国内统一刊号：CN65...10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以...




克拉玛依学刊杂志基础信息：

《克拉玛依学刊》是由中共克拉玛依市委员会党校（克拉玛依行政学院）主管、主办的国内外公开发行的社科综合类学术期刊。本刊为双月刊，大16开本，国内统一刊号：CN65-1285/C，国际标准刊号：ISSN2095-0829,邮发代码：58-157。《克拉玛依学刊》是广大党政机关公务员、各企事业员工、高校师生、各级各类培训学员及教育科研、文化工作者发表学术文章、进行学术交流的平台。

克拉玛依学刊杂志办刊宗旨：

《克拉玛依学刊》办刊宗旨：坚持正确出版导向和学术原则，刊发社会科学、教育教学和培训领域具有创新性和前瞻性的学术研究成果，促进克拉玛依社会科学学术建设与人才培养，服务西部大开发战略的实施，推动区域经济社会发展。

克拉玛依学刊杂志栏目设置：

《克拉玛依学刊》主要栏目：特稿、政治、经济、党的建设、法学、教育、克拉玛依经济社会、文化、图书?编辑。

克拉玛依学刊杂志订阅方式：

ISSN：2095-0829，CN：65-1285/C，地址：新疆克拉玛依市友谊路251号，邮政编码：834000。

克拉玛依学刊杂志社投稿信息
1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。
2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。
4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。
7.数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。
9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的    
进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③
10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[Ｃ]，报纸文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，学位论文[Ｄ]，报告[Ｒ]，标准[Ｓ]，专利〔Ｐ〕，汇编[Ｇ]，档案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，参考工具[Ｋ]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：
（1）图书类格式：[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.
（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.
（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).    

（4）古籍格式：[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.
（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.
（6）电子文献格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。
11．基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
12．作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13.来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。
14．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。
克拉玛依学刊杂志编辑部征稿
素质教育理论与语文教育改革——论当前在全国开展的语文教育大讨论
“异化”了的作文教学亟待改革
论素质教育的另一关键——教师和家长的素质
关于我国高等教育改革与发展的若干思考
试论现代教育手段的变革对未来教育的影响
系统备课法应遵循的基本原则——系统备课法学研究之六
民族实验班英语教学初探
浅谈母语在第二语言习得过程中的作用
对语文课程开发的理性思考
外语传统教学法与交际教学法的辨析与思考
极限计算的常用方法
中国共产党历史上三次“左”倾路线的异同比较
中国社会阶层结构演变及发展趋势
谈行政体制改革对城乡统筹发展的必要性
新时期价值观的冲突与重构研究
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