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教育期刊

《教育探索》北大核心高级教师论文发表

时间:2014-09-23 22:07:48 阅读量:0次 所属分类:教育期刊

《教育探索》期刊简介 《教育探索》杂志是教育理论刊物。以普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。主管单位:黑龙江省教育科学研究院。主办单位:黑龙江省教育科学研究院黑龙江省教育学会。国内统一刊号:CN23-1134/G4,国际标准刊号:ISSN1002-0845

《教育探索》北大核心高级教师论文发表
《教育探索》北大核心高级教师论文发表
期刊级别: 北大核心
期刊周期: 月刊
国内刊号: 23-1134/G4
国际刊号: 1002-0845
主办单位: 黑龙江省教育科学研究院
主管单位: 黑龙江省教育科学研究院
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《教育探索》北大核心高级教师论文发表简介

  《教育探索》是有黑龙江省教育研究院主管,黑龙江省教育学会主办的一本全国中文核心期刊。本刊有姜树卿先生主编,树要关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。

教育探索杂志栏目设置

  毛泽东、邓小平教育理论研究,创新教育研究,课程改革的理论与实践研究,教育理论研究,各科教学研究,学校德育研究,教师专业化研究,心理教育研究等。

教育探索杂志数据库收录情况/影响因子

  中国知网、维普中文期刊数据库、龙源期刊网、万方期刊数据库全文收录期刊,该刊是国内外公开发行的学术理论期刊(月刊)。1996年和2000年连续被中国社会科学院文献信息中心评为全国中文核心期刊。
  复合影响因子:0.639,综合影响因子:0.401。

教育探索杂志论文发表参考目录

  我国城镇化进程中义务教育公平探究.................楼莹
  谈教师教学机智与卓越课堂构建...................王川萁
  加强校企文化融合,推动高职文化建设..............孙艳玲
  IBSTPI教师能力标准述评.........................李高峰
  对新建本科院校制度文化建设的思考........陈嫦娥;马雪芬
  地方本科院校特色发展路径研究.......李志平;张阿樱;李雪
  沉浸式双语教育中隐性课程嵌入的动因与路径.......戴理达
  对高职院校课程建设的思考.........................李莉
  地标指称教学法在成人英语教学中的运用...........侯文瑜

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