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课题在职称评定的作用大不大

时间:2020-09-03 所属分类:课题申报

评职称我们最一开始都是以发论文为主,如见随着职称竞争越来越激烈,传统的论文评职已经不占优势,各种著作、课题、教材等出现了许多评职加分新途径,其中课题在评职加分中有

  评职称我们最一开始都是以发论文为主,如见随着职称竞争越来越激烈,传统的论文评职已经不占优势,各种著作、课题、教材等出现了许多评职加分新途径,其中课题在评职加分中有着很大的作用,评职称时原则上是要求已结题的课题才算教科研成果,尤其是副高和正高的评审,但如果是中级职称评审,立项课题可作为一个参考考虑因素。

课题申报

  职称本身不是评审人最看重的,在申请人的条件方面,评审人更看重申请人的学历,学位,是否有海外研究经历,以往的研究(包括主持或者参加的各项课题)与本项目的相关性以及以往研究论文发表的数量和质量。以教师评职称为例,以下是教师申报职称申请课题的意义。

  教师申报课题研究到底有什么意义?

  1.凡参与课题研究的教师都可以在职评时加分,中国教育学会十二五规划课题属于国家级课题,一般比省市级课题加的分数要多;

  2.通过各个领域的研究,践行新课程理念,提高教学质量,提高教师专业发展水平;

  3.通过课题研究提高教师科研理论水平,造就大批专家型教师。

  4.通过课题研究聚集教师集体的智慧,提高学校整体办学水平。

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  本文从是一篇介绍建议教师要参与教育科研方面课题的研究的原因的文章,主体内容从2个特性、1个目的、2种需要、3股力量4个原则入手,简单介绍了一下教师为什么应该参与教育科研课题研究,希望每一位教师都能够有自己的独特优势,在职称评审的时候能够脱颖而出。