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高中老师职称评定的课题有什么

时间:2020-09-03 所属分类:课题申报

高中老师在评职称时,课题也是重要的加分项,但是很多老师不清楚可以选择什么样的课题,小编在这里建议:为了方便您评职,可以联系我们的老师给您匹配合适的课题,您可以将所

  高中老师在评职称时,课题也是重要的加分项,但是很多老师不清楚可以选择什么样的课题,小编在这里建议:为了方便您评职,可以联系我们的老师给您匹配合适的课题,您可以将所教学科或者评职的相应基本信息告知我们的编辑老师,根据您的情况给您介绍更为合适的课题,在此,小编也推荐了一些正在征集课题主持人和参研人员的相关课题。

课题申报

  建构主义的*********与教学设计研究

  翻转课堂教学********焕发出生命活力

  基于翻转********学设计研究

  加强实用性*******学生英语综合能力

  课堂教学********重建研究

  自主学习策略在高中语********的应用研究

  如何********语文阅读教学的有效性研究

  中学语文课堂*******问策略研究

  新课程背景下高中*******学实践研究

  语文教学********化研究

  课堂思维********理艺术研究

  中********课程设计研究

  实用型******养模式研究

  课外阅读在*******文教学中的重要性研究

  数学情境********问题的提出研究

  数学文*********学素质教育研究

  素质教********学改革研究

  数学教学********与“数学化”研究

  中学化*******学模式研究

  以上课题都是高中老师评职称可用的课题,现正在征集课题主持人、课题参与人,有需要的可以联系我们的老师,如果自己申请是难以成功的,教育部课题研究非常严谨,需要清楚的表明如何研究,什么时候研究,研究推进进程,研究方法等等。

  在课题研究完成后,还需要撰写课题研究报告,做好课题结题工作。完善研究成果,并逐步总结,推广成功的经验。期刊在线网编辑老师可以为您申报评职称所用的课题,申报成功率高,利于教师职称。

  您只需简单的填写表格,剩下的任务交给我们,申报成功后会有一整套的课题资料,包括:课题审批书,结题简表,结题报告,开题证书,荣誉证书,结题证书,课题信息知网可查,保证课题的真实性,详情可以咨询我们的编辑老师。

  相关课题知识阅读:安排课题主持人位置容易评上高级职称吗

  安排课题主持人位置对于评高级职称是很有帮助的,课题作者位置越靠前在评职加分越多,对于评职称帮助越大,而安排课题主持人相比其他位置对于评高级职称更有优势,课题主持人和参与者的主要区别主要体现在:(1)课题的确立,(2)课题的运作和(3)课题的完结与提交这三个阶段上。