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小课题研究的主要方向包括哪些

时间:2020-09-03 所属分类:课题申报

小课题研究本身是以教学为主要研究方向,是教师在整个教学过程中对于整个教学活动的阶段性研究和总结。对于教师来说,做小课题可以更新和改善相关的教学方式,那么,具体小课

  小课题研究本身是以教学为主要研究方向,是教师在整个教学过程中对于整个教学活动的阶段性研究和总结。对于教师来说,做小课题可以更新和改善相关的教学方式,那么,具体小课题研究的主要方向包括哪些?下面,小编为您进行详细的讲解。

小课题

  1、小课题研究是一种应用性研究。小课题研究的过程是教师对自身教育教学行为进行自我观察、内省、反思与探索的过程,小课题研究以课堂为现场,以学生为中心,以教育教学为重点,以解决问题为目的,运用教育科学理论和先进的教育实践经验来指导、改进教育教学行为,使之符合教育规律。

  2、小课题研究是微观研究。小课题研究关注的是教师自身教育教学中有意义的事件,是广大一线教师以职场为起点,以反思教育教学行为为己任的教育科研方式。它研究的内容来自于教师的教育教学实践困惑或问题,这些问题都是教师自己熟悉的、有体验的、有积累的、有浓厚兴趣的、长期关注的,而且是迫切需要解决的小问题。

  3、小课题研究是一种局部性研究。着重点是管理过程中师生的情感、态度、需要、动机以及管理的方法、途径和手段的等等。可以使对学校与家庭、社会及其他重要组织机构联系的研究,也可以是教学方案的设计、新课导入方式、课堂提问、作业评价等等。

  反思、探究教育教学行为,还意味着通过研究改变教师对教育实践的理解,使教师专业生活方式发生变化,从而实现教师的专业扩展。在传统的教育研究中,教师的个人化知识以及内隐知识被当作毫无意义的东西,被忽视了,而行动研究关注的正是那些被传统教育研究冷落的教师的“个人化理论”,这种关注将导致教师的专业意义发生变化,由此小课题研究将成为教师专业发展的基本方式之一。

  小课题研究的主要方向包括哪些?以上就是小编为您做的详细介绍,希望能为您带来帮助。如果您想了解更多关于课题方面的知识,可以点击咨询我们的客服,由专业人员为您做更加详尽的解答!