论文发表：密斯•凡•德•罗与建筑教育__58期刊

时间：2014-09-25 19:51:04 阅读量：0次 所属分类：教育论文

摘 要：本文简要回顾了密斯•凡•德•罗的执教生涯，重点研究其在伊利诺斯理工学院时期的建筑教育活动。通过解读密斯本人在建筑教育方面的论著和他所制定的教学计划，对其建筑教育体系和思想进行分析研究，以期展示密斯奠定现代主义建筑教育方面的重大贡献。
关键词：密斯, 包豪斯, 伊利诺斯理工学院, 建筑教育
 
密斯•凡•德•罗作为现代主义最著名的建筑大师之一,同时也是有世界影响的建筑教育家。他曾经先后主持过包豪斯设计学校和伊利诺斯理工的建筑设计教育。其建筑实践和设计思想奠定了国际主义风格，改变了世界建筑的面貌；而其建筑教学也影响了好几代建筑设计家。
1密斯的执教生涯
1.1包豪斯时期（1930年——1933年）
1930年夏,密斯被任命为包豪斯设计学校的校长，也是最后一任校长。此前包豪斯在具有共产主义立场的汉纳斯•梅耶（Hannes Meyer）前校长的带领下，处于泛政治化的状态，受到当时德国社会的批判，濒临关闭。密斯一直坚持非政治化立场，曾在1928年拒绝接替格罗庇乌斯出任包豪斯的校长。此次临危受命，首要任务是在包豪斯的反对者面前重新树立起学校的良好声誉。他努力使学校重新成为一个不含政治成份的单纯设计教育中心。
密斯对包豪斯的教学体制改革主要体现在取消所有的社会类课程，把学制从九个学期缩短到七个学期，专业被整合成两个主要领域：建筑设计与室内设计，而建筑设计无疑是处于首要地位的。密斯非常重视建筑训练，并将其作为整个学校课程的中心环节。他强调形式美，要求在设计中创造出优雅的风格。
由于不断恶化的政治形势，密斯在包豪斯的教育活动更多的只是为了维持学校的应对之策，没能很好的实践自己的教育思想。在三年任期内，密斯周旋于政府和学校之间，从德绍辗转迁移至柏林,在极其困难的条件下维持着学校的生存。最终，由于德国政治形势不断恶化，于1933年8月10日宣布解散包豪斯。
1.2伊利诺斯理工时期（1938年——1959年）
成立于1890年的美国芝加哥阿莫尔工学院（Armour Institute of Technology）是伊利诺斯理工大学的前身，该校致力于将其传统的建筑课程提高到国际水平并有所创新。而密斯在最前沿的现代建筑领域获得的国际认可，以及在1930年至1933年因担任德国包豪斯设计学校校长在建筑教育领域建立的声誉,使其成为实现这一目标的理想人选。受阿莫尔工学院委托，芝加哥建筑界领导人约翰•霍拉博德（John Holabird）邀请密斯出任建筑系新的负责人。1938年，密斯来到芝加哥出任阿莫尔学院建筑系主任。
与在包豪斯不同，密斯不必再为学校的政治倾向问题分心，可以专心考虑如何对建筑课程进行合理化改革。鉴于美国与欧洲的文化差异，密斯认为把另一个教学计划附加到已有的教学计划中是无用的。他将芝加哥的建筑传统和包豪斯的精神结合起来为阿莫尔工学院制定了新的教学计划，并在教学方法上也有很多探索。他重视基础课程，绘画被作为所有训练课的基础；继承了包豪斯对于材料视觉和触觉特性的认知课程，以使学生获得对建筑材料的性质和使用的透彻了解；对建造和施工技术基本原则的学习也是其教学计划的重要部分，学生得以在开始接受建筑教育的时候就了解材料和施工的方法，为今后的研究打下良好基础。密斯发展了基于合作环境下的训练课程。这种合作在学生和教师团队之间被广泛的鼓励。在密斯的提议下，全美的建筑教育由4年制改为5年制，学生在第5年可以根据不同的兴趣在教师的指导下进行建筑或城市规划方面的设计实践。在他的主持下，伊利诺斯理工学院建筑系获得了世界声誉，至今仍是全美最好的设计院校之一。
1940年，阿莫尔工学院和刘易斯学院（Lewis Institute）合并为伊利诺斯
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